姓    名：王俊達(dá)

高考分?jǐn)?shù)：694分

語(yǔ)文  129        數(shù)學(xué)142

英語(yǔ)   141       理綜  282 

錄取學(xué)校：北京大學(xué)

錄取專業(yè)：物理學(xué)院

成長(zhǎng)亮點(diǎn)：物理奧賽北大降一本，高考裸分全市前十名

初中學(xué)校：襄陽(yáng)四中義教部

座 右 銘：不屑之屬蹉跎，有志之士奮斗

學(xué)習(xí)方法：

勇于追夢(mèng)，三載春秋里四中學(xué)子筆耕不輟；勤于圓夢(mèng)，三度冬夏中襄陽(yáng)考生砥礪前行。高考結(jié)束塵埃落定，月兒彎彎照九州，幾家歡喜幾家愁。這喜與愁之間，有偶然，亦有必然。但是，我們必須明白，高考不能為人生蓋棺定論，今后仍是路漫漫其修遠(yuǎn)兮。我們須反思其中必然，為今后人生長(zhǎng)路披荊斬棘，點(diǎn)亮明燈。

必然之一為心態(tài)。

古語(yǔ)有言：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”斯言不謬，淡泊乃良好心態(tài)之基礎(chǔ)。心態(tài)猶如大地，事業(yè)便是房屋，唯有穩(wěn)定的大地才能承托穩(wěn)定的房屋。試想，將房屋立于斷層之上，怎能求得其屹立不倒？！淡泊，是陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情雅致；淡泊，是蘇東坡“莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行”的追隨本心；淡泊，更是高中生在他人“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”時(shí)的執(zhí)著堅(jiān)守。心態(tài)淡泊，不是消極避世，歸隱田園，而是如宋榮子一般“舉世譽(yù)之而不加勸，舉世非之而不加沮”。這既能避免被勝利沖昏頭腦，也能防止被自卑縛住手腳?？梢哉f(shuō)，淡泊的心態(tài)便于認(rèn)清他人，認(rèn)清自我。

必然之二為目標(biāo)。

“沒(méi)有目標(biāo)的生活，恰如沒(méi)有羅盤的航行?！笨档氯缡钦f(shuō)。誠(chéng)然，沒(méi)有目標(biāo)的學(xué)習(xí)，亦如盲人騎瞎馬，夜半臨深池。高中三年的旅途中，有小目標(biāo)；人生百歲的長(zhǎng)征中，有大目標(biāo)。因?yàn)榱⑾隆盀橹腥A之崛起而讀書”的目標(biāo)，周恩來(lái)總理夜以繼日，鞠躬盡瘁；因?yàn)榱⑾隆安簧现榉宸呛脻h”的目標(biāo)，夏伯渝老人矢志不渝，挑戰(zhàn)極限；因?yàn)榱⑾隆盎装V翁，志探龍宮”的目標(biāo)，黃旭華院士鍥而不舍，堅(jiān)守海島。請(qǐng)立下小目標(biāo)，為高中拼搏提供動(dòng)力；請(qǐng)立下大目標(biāo)，為人生奮斗尋找方向。

必然之三為嘗試。

陶行知先生說(shuō)：“行是知之始，知是行之成。”行是實(shí)踐，知是認(rèn)知，只有實(shí)踐才能開始認(rèn)知，積累認(rèn)知反向促進(jìn)實(shí)踐進(jìn)行。當(dāng)你課上嫌棄老師所講太簡(jiǎn)單時(shí)，有沒(méi)有用心發(fā)現(xiàn)其中隱藏陷阱；當(dāng)你抱怨訓(xùn)練題偏難怪“非主流”時(shí)，有沒(méi)有想過(guò)在高考考場(chǎng)上再次相遇；當(dāng)你追捧學(xué)霸的經(jīng)驗(yàn)、學(xué)神的筆記時(shí)，有沒(méi)有真心想把它變成自己的經(jīng)歷？空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦。唯有敢于嘗試才能獲得真知，唯有勇于嘗試才能取得成就。就算眼前的路再平坦，不走下去就算不了勝利，就算腳下的路再坎坷，不走下去就算不了成功。古人言：“行百里者半九十”，我卻想說(shuō)“行百里者半于始”！

“漭漭漢江文脈流長(zhǎng)，千年古城風(fēng)雅蕩漾。數(shù)代英才薪火相傳，襄陽(yáng)四中桃李芬芳?！币?yàn)樵竿?，我們齊聚一堂；因?yàn)閴?mèng)想，我們各走八方。奮楫揚(yáng)帆，為四中添彩；乘風(fēng)破浪，為祖國(guó)爭(zhēng)光！