疫情中感恩老師的文科生王心可高考考了644分!

    還記得疫情中致信恩師,感恩恩師的王心可嗎?當(dāng)時(shí)經(jīng)新華網(wǎng)推送后,中國(guó)教育報(bào)、光明日?qǐng)?bào)、新華每日電訊、央視網(wǎng)等全國(guó)150余家媒體轉(zhuǎn)載,感動(dòng)億萬(wàn)網(wǎng)友?今天高考成績(jī)出來(lái)了,她考了644分。

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    語(yǔ)文128分、數(shù)學(xué)146分、英語(yǔ)143分、文綜227分。今日,襄陽(yáng)四中王心可以總分644分的成績(jī),奪得全市文科第二名。

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    王心可寫給老師的一封信感動(dòng)無(wú)數(shù)網(wǎng)友

    說(shuō)起當(dāng)時(shí)寫信的初衷,王心可今天接受記者采訪說(shuō):“有一天晚上做完地理題,大概是十一點(diǎn)多,然后我就去問(wèn)了我們地理老師一個(gè)題,第二天早上起來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn),地理老師居然是在凌晨一點(diǎn)左右回的消息 ,對(duì)老師有一種非常感激的心情?!?/span>

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    王心可正在接受記者采訪

    在大家眼中,這個(gè)“學(xué)霸”多才又多藝,不僅學(xué)習(xí)好,而且興趣愛(ài)好廣泛,不僅愛(ài)烘焙和琵琶,而且常以“吃雞”等游戲解壓。

    文綜不理想 她說(shuō)和地理“八字不合”

    馬尾辮、白體恤,笑起來(lái)有些靦腆。昨日上午,談起高考分?jǐn)?shù),王心可笑言:“這次試題對(duì)我不太友好,成績(jī)還算比較滿意?!?/span>

    事實(shí)上,高考剛結(jié)束,王心可的心里就有了底。當(dāng)時(shí),她估分645分,基本與高考各科成績(jī)吻合。

    “文綜中地理徹底考砸了,選擇題錯(cuò)了4個(gè),第二個(gè)大題判斷錯(cuò)了直接沒(méi)了20分。”王心可調(diào)侃說(shuō),她和地理“八字不合”。

    王心可笑言,考完文綜后感覺(jué)有些郁悶,幸好下一門是其最擅長(zhǎng)的英語(yǔ),故而沒(méi)有受太多的影響

    注重課堂效率 及時(shí)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)

    進(jìn)入高中文科后,名次基本穩(wěn)定在前5,最差也就跌出了前10名……一直以來(lái),王心可的成績(jī)都十分穩(wěn)定。并且進(jìn)入高三后,其成績(jī)也有了提升。今年1月全市統(tǒng)考中位列全市第3,七校聯(lián)考位列全省第2。

    班主任陳琰曾給王心可這樣的評(píng)價(jià):“注重課堂效率,愛(ài)思考。”王心可認(rèn)為這個(gè)評(píng)價(jià)很中肯。

    王心可說(shuō),課堂學(xué)習(xí)遠(yuǎn)比課后補(bǔ)習(xí)更有效果。在課堂上,一定要專注、專注、再專注。因?yàn)槔蠋煏?huì)帶領(lǐng)大家吃透知識(shí)點(diǎn)。

    王心可提醒,在學(xué)??梢酝瓿傻膶W(xué)習(xí)任務(wù),切勿帶回家完成。及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù),可以讓自己變得更加高效。

    此外,王心可特別喜歡總結(jié)知識(shí)點(diǎn):一周一總結(jié),兩周再總結(jié),一個(gè)月后再綜合總結(jié)。及時(shí)查漏補(bǔ)缺,制定可以完成的短期目標(biāo)。并且,在高考中“取勝”,她認(rèn)為記錯(cuò)本功不可沒(méi)。

    愛(ài)烘焙愛(ài)“吃雞” 切勿沉迷游戲

    王心可的父母都在電力部門工作,給了她寬松的成長(zhǎng)環(huán)境,其愛(ài)好非常廣泛。

    王心可說(shuō),她在課余時(shí)間,經(jīng)常看一些小說(shuō)、英美劇。她最愛(ài)看的書包括《1984》《文化苦旅》《神探夏洛特》等等。并且,這種閱讀習(xí)慣,即便是在高三也沒(méi)有放棄。

    此外,每當(dāng)放周假,她還會(huì)放松一下,玩一下手機(jī)游戲,包括王者榮耀、刺激戰(zhàn)場(chǎng)等。

    “王者榮耀玩兒過(guò)李白,但玩兒得不好。刺激戰(zhàn)場(chǎng)也會(huì)趁著放假,玩一下。”王心可說(shuō),她玩游戲不會(huì)沉迷其中,而是將其當(dāng)成一種舒壓方式。

    此外,王心可還喜歡彈琵琶和做烘焙。她說(shuō),當(dāng)她根據(jù)網(wǎng)上的教程完成甜品制作后,總感覺(jué)特別有成就感。

    “老師,謝謝您!”——湖北襄陽(yáng)一高三學(xué)生復(fù)學(xué)返校前給老師的一封信

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    這是襄陽(yáng)四中高三學(xué)生王心可寫給老師的信(5月4日新華社記者謝劍飛攝)。        

    “我仍清晰記得放寒假的那天,我們互相道別,我以為我們一定很快就會(huì)再見(jiàn),因?yàn)楦呷暮傧騺?lái)短暫。誰(shuí)知這一別,竟是一百多天……老師,謝謝您!我們正期待與您重聚,定不負(fù)您的辛勤付出與殷切希望,必將在最后的兩個(gè)月中潛心努力備戰(zhàn)高考……”

     5月6日,湖北省普通高中畢業(yè)年級(jí)學(xué)生將統(tǒng)一開學(xué)。在復(fù)學(xué)返校之前,湖北襄陽(yáng)四中高三學(xué)生王心可給老師寫了一封信。

     4月上旬,隨著疫情防控形勢(shì)持續(xù)好轉(zhuǎn),湖北省襄陽(yáng)市各學(xué)校開展消殺防疫等一系列措施,為復(fù)學(xué)做準(zhǔn)備。襄陽(yáng)四中在做好校園防疫和老師防護(hù)措施的前提下,開始組織部分教師走進(jìn)教室給學(xué)生們上網(wǎng)課。

    “正常上課以外,老師們還會(huì)在中午和晚上利用自己的休息時(shí)間給我們答疑解惑?!蓖跣目烧f(shuō),盡管教室里空空蕩蕩,但老師們?nèi)栽诼暻椴⒚厥谡n,她便想寫一封信,表達(dá)對(duì)老師們辛勤付出的感激之情。

    “不只是王心可同學(xué),還有一些同學(xué)也給老師們寫了信。我覺(jué)得很感動(dòng)也很欣慰,覺(jué)得這些日子我們的付出都值了?!毕尻?yáng)四中高三年級(jí)主任陳琰說(shuō)。

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    陳琰和王心可合影

    說(shuō)起自己的得意弟子,高三(1)班班主任陳琰說(shuō),王心可聽課效率高,愛(ài)動(dòng)腦筋,懂得感恩。其實(shí)在1班還有一大批像王心可這樣的品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生,楊適銘同學(xué)以643分勇奪全市文科第三名,曹軻涵同學(xué)以640分奪取全市文科第五名。文科特高分喜人,全市前5名,他的班有3人;640分以上3人,全市第一;635分以上11人,全市第一;630分以上20人,全市第一……說(shuō)起特優(yōu)生培養(yǎng)心得,陳琰說(shuō)——

    讓每個(gè)學(xué)生成為最好的自己

    襄陽(yáng)四中校訓(xùn):“讓每一個(gè)學(xué)生成為最好的自己,服務(wù)祖國(guó)與人民?!?/span>

    為了讓每一個(gè)學(xué)生能成為最好的自己,19年的用心堅(jiān)持與陪伴,為學(xué)生鋪就希望之路;多重角色,多重責(zé)任,盡自己努力做到最好;

    一、用心去陪伴,學(xué)生在我就在

    有人說(shuō):“用心靈贏得心靈,是教育的最高境界。”教育,作為一項(xiàng)愛(ài)的系統(tǒng)工程,要求教師以奉獻(xiàn)之心、關(guān)愛(ài)之心、理解之心和寬容之心呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。

    陪伴是老師對(duì)學(xué)生最大的支持,學(xué)生在學(xué)校,我就在學(xué)校;每天早上6點(diǎn)20之前準(zhǔn)時(shí)在教室門口或教學(xué)樓門口迎接學(xué)生,每晚11點(diǎn)查完寢室后才回家,風(fēng)雨無(wú)阻;很多時(shí)候中午查看完學(xué)生的情況后就在辦公室趴一會(huì),有時(shí)晚上還在學(xué)生寢室休息。

    二、用愛(ài)呵護(hù),融入學(xué)生

    “沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育,老師的每一句話、每一個(gè)動(dòng)作可能就是學(xué)生的動(dòng)力。”學(xué)生成績(jī)進(jìn)步了或退步了,我會(huì)送上一句鼓勵(lì)的話語(yǔ);學(xué)生生病了,給學(xué)生倒杯熱水、提供藥物并及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,家比較遠(yuǎn)的帶學(xué)生去醫(yī)院看病;還有,幫學(xué)生撿起掉在地上的書本,扶起不慎摔倒的同學(xué),天冷了提醒學(xué)生多穿衣,要下雨了提醒學(xué)生帶雨傘,……愛(ài)有時(shí)就體現(xiàn)在這些細(xì)微之處。疫情在家學(xué)習(xí)期間,電話聯(lián)系班上學(xué)生了解在家學(xué)習(xí)情況,對(duì)于學(xué)習(xí)狀態(tài)較差的學(xué)生,多次交流、鼓勁,少數(shù)還進(jìn)行了面對(duì)面的交流。

    三、調(diào)動(dòng)班級(jí)老師,因“情”施教

    每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況是不一樣的,性格也是不一樣的,高三(1)班六位教師,年齡、性格、男女都是最好的搭配,根據(jù)學(xué)生情況,六位老師分工搭配。

    四、明確目標(biāo),把握好節(jié)奏

    高三一年,什么最重要,信心最重要;明確班級(jí)目標(biāo),是為了讓每一個(gè)學(xué)生都相信自己是最棒的。

    五、多重身份,多重責(zé)任

    除了數(shù)學(xué)老師,班主任,還是年級(jí)主任,多重身份就必須承擔(dān)多重責(zé)任。

    我始終認(rèn)為:“教書是一個(gè)良心活,態(tài)度決定一切?!?/span>

         本文綜合新華網(wǎng)、湖北日?qǐng)?bào)、今日播報(bào)等媒體報(bào)道

         來(lái)源:辦公室   報(bào)道:張德平、黃柳新    審核:劉明國(guó)

     
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