在剛剛結束的湖北省青年教師教學能力競賽襄陽片區(qū)選拔賽中，我校英語教師邢少華憑借扎實的教學基本功、新穎的教學設計和精彩的課堂呈現(xiàn)，獲得英語中學段（初中、高中）英語組一等獎第一名。

邢少華老師現(xiàn)為襄陽四中高一年級英語教師，備課組長。從教六年以來，曾多次榮獲襄陽四中“教壇新秀”、“優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。他教學成績突出，所帶第一屆畢業(yè)生黎泓被清華大學錄取，2020屆所帶畢業(yè)班遙居同層次班級第一名，多次獲評“高考功勛團隊成員”。此次，參加2021年湖北省青年教師教學競賽襄陽片區(qū)選拔賽，并獲中學英語組第一名的好成績，邢老師表示，這不僅是個人努力的結果，更是以襄陽四中英語學科室主任李輝老師為代表的全體英語老師共同努力的成績。

那些難忘的人和事……

天道酬勤

早在4月初，學校沒有下發(fā)正式發(fā)通知時，邢老師便通過年級知道了襄陽市青年教師教學能力競賽的消息。從那時起，邢老師就積極著手準備，未雨綢繆。英語語言基本功是上教師上好一堂英語課的前提，所以從一開始，邢老師就給自己布置了任務：再學一遍《高中英語課程標準》（2017年版2020年修訂），每天觀看一節(jié)往屆“青教賽”或者全國高中英語教學觀摩優(yōu)質課視頻，堅持每天聽BBC Learning English系列節(jié)目Take Away English和6 Minute English，通過大量“刷”課、“刷”英語，向優(yōu)秀課堂學習，向綱領性文件學習，努力提升本身的英語語言能力和教學設計能力。

本次青教賽高中英語組的參賽范圍為整個高一階段英語新教材的的必修3冊書，而2020年秋季高一開學才正式開始使用新教材，面對新課表、新教材、新理念、新教法和必修3近乎整本新授課沒有結束的情況，參加“青教賽”就意味著參賽選手在進行班級常規(guī)新課教學的同時，還要迅速熟悉近一本書的全新內容。于是，邢老師每天從早上6:20到晚上10:30，馬不停蹄，不是在教室跟班、上課，就是在辦公室翻閱教材、教參，向組內其他老師請教學習。

正式比賽前一天下午突然通知英語學科參賽選手說課也要使用英語，這無疑出乎此前的預料。因為此前學習的《課程標準》為中文版，而正式說課時如何能夠用英文清晰、準確無誤地表達《課程標準》中的新術語、新概念、新理念、新方法無疑是一個巨大的挑戰(zhàn)。“機會總是留給有準備的人?！本驮诓痪们?，細心的邢老師在某微信公號上留意到了幾張《英語課程標準》英文版清樣稿的圖片，之后經過他一番搜索，終于找到了整本《英語課程標準》英文版清樣稿，有了這樣權威的英文文獻作為參考，此前擔心的問題也就迎刃而解了。

5月15日周六下午2:30—4:30是本次比賽的備課環(huán)節(jié)，而這個時間恰好也是高一年級家長會時間，一面是重要的賽事，一面是備受矚目的高一年級第一次家長會。邢老師不得不一邊全力為參賽做準備，一邊認真準備好家長會材料，另有兩個班的教學工作，工作強度可見一斑。最終，班上化學張小艷老師主動幫忙主持家長會，才讓兩件大事得以同時順利進行。周六上午邢老師在上完四節(jié)課，并安排好家長會前的各項準備工作后，才匆匆趕往五中實驗中學參加下午的抽簽、備課。

學校和學科組的支持

成功的背后，更離不開的是學校和英語學科室的重視和大力支持。校工會及時組織青年教師開展了專題培訓，邀請湖北省“青教賽”一等獎獲得者趙永志老師分享參賽經驗，教務處張峰主任細致解讀了教學設計、課堂教學、教學反思評分標準，并提醒老師們在新《課程標準》背景下，各學科在進行教學設計、課堂教學、教學反思時應該注意到的問題。這無疑給所有的參賽選手指明了準備的方向。

在經過英語組內嚴格的選拔，確定由邢老師代表襄陽四中英語組參加襄陽地區(qū)選拔賽后，襄陽四中英語學科室主任李輝老師立即邀請樊文麗老師、姜曉寧老師等成立專家團隊，全程參與聽課、評課、磨課。當接到為了為保證高二、高三沒有接觸新教材的老師的參賽公平，將舊教材必修部分也添加進參賽范圍的通知時，幸得全組老師出力，才迅速找齊了全新的必修每冊教材和教參，并制定了應對方案，才讓本已緊張激烈的準備過程有驚無險。抽簽、備課當天晚上，本是全校師生休息的時間，而當邢老師返回學校時，等待他的是組內各位老師，商討如何應對第二天的教學展示。在了解下午備課情況后，各位老師踴躍獻計獻策，討論如何在沒有辦法修改教學設計和課件的情況下，利用板書進行補充，優(yōu)化整節(jié)課，突出本節(jié)課的亮點。當晚，組內李輝老師陪同邢老師磨課到11點半才離開辦公室。

襄陽四中是一個團結的大家庭，邢老師這次“青教賽”成績的取得是個人付出努力的結果，但在成功的背后是班上任課老師的支持，是英語學科組的鼎力相助，是襄陽四中這個強大后盾的堅實保障。

獲獎感言

能夠同全市各個學校最優(yōu)秀的高中英語教師同臺競技，參加湖北省第七屆中小學青年教師教學競賽襄陽片區(qū)選拔賽，向全市的英語教育專家展示四中教師形象，并最終能收獲一等獎第一名的成績，榮幸之至！回顧為比賽做準備的日日夜夜，感慨良多。

本次比賽第一名成績的取得，源于襄陽四中校領導從始至終對于教育、教學的高度重視，校工會及時組織青年教師開展專題培訓，邀請往屆獲獎老師、專家分享經驗，解讀參賽文件，這些無不激勵著我們青年教師奮發(fā)進取，潛心準備。

成績的背后更離不開襄陽四中英語學科室強大的教研團隊，成功過程中的每一步都離不開組內各位老師的鼎力支持。以襄陽四中英語學科室主任李輝老師為首的專家團隊，全程參與聽課、評課、磨課，他們觀點新穎，見解獨到，意見中肯，讓我能在短時間內夠迅速進步；當參賽范圍變動時，全組老師出力，迅速幫我找齊所需的教材和教參，制定應對方案；本該是全體師生休息的時間，各位老師卻陪同我磨課到深夜11點半才離開辦公室。正是這樣一支精誠團結、勇于拼搏，能吃苦、肯上進的隊伍，給初出茅廬的我樹立了學習的榜樣，給了我不斷學習，取得進步的動力。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！北敬蜗尻柶瑓^(qū)的選撥賽暫告一段落，但是“征途漫漫，唯有奮斗”。本次參賽的過程中，我為自己指定的一系列學習計劃：學習《英語課程標準》等綱領性文件、觀看往屆“青教賽”和全國優(yōu)質課視頻、大量進行聽讀練習，以提高自己進行教學設計時的理論高度和課堂展示時的語言能力。但是學習的過程中，越學習越看到自己的不足，越學習越覺得學無止境。在今后的教學中，如何用好新教材，落實新課標，發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)，落實立德樹人根本任務，仍然有待我輩不斷學習和探索。今后我將一如既往，在襄陽四中這片沃土上，在領導的關懷下，在各位前輩的引領下，踏實學習，用心工作，為學生的成長，為學校的教育教學事業(yè)奉獻自己的一份力。

邢少華生活照

乘風破浪的襄陽四中英語學科組

一、襄陽四中英語學科組速描

襄陽四中英語學科組共有教師51名，其中女教師34名，占比67%，黨員教師35名，占比69%。具有研究生學歷的教師23名，高級教師27名，校級名師8名，隆中名師1名，享受襄陽市政府專項津貼專家1名。全組老師愛崗敬業(yè)、團結協(xié)作，是一支充滿活力，精誠拼搏，乘風破浪的優(yōu)秀團隊！2021年3月，被襄陽市婦女聯(lián)合會評為“襄陽市三八紅旗集體”！

二、桃李芳菲的教育教學業(yè)績

襄陽四中英語學科組一直秉承“培養(yǎng)有國際視野的英語學習者和有家國情懷的優(yōu)秀文化傳播者”的理念，尤其是組內眾多女教師發(fā)揚“巾幗不讓須眉”的精神，在歷屆高考中為學校的北清錄取人數(shù)和一本率做出了卓越貢獻！

三、不斷鉆研突破自我的集體

1.教學研討

襄陽四中英語學科組常年堅持每周兩次集體備課研討，將個人智慧轉化為集體優(yōu)勢。2020年先后組織“名師講堂”、“我說新高考”、“我說新教材”、“指向核心素養(yǎng)的課堂教學研討”等校內外交流，不斷更新教學理念，促進教學質量的整體提升。

2.教研成果

襄陽四中英語學科組十分注重教師科研能力的發(fā)展。近年來學科組教師先后在《基礎教育課程》、《新課程》、《求學》、《中學生英語》、《高中生學習》等期刊發(fā)表論文40余篇。先后10人次在襄陽市優(yōu)質課大賽、“湖北好課堂”比賽、湖北省青年教師教學能力競賽、全國教師基本功大賽和教育部“一師一優(yōu)課”活動中斬獲一等獎。作為“新課程改革”的實驗學校，2020年參與國家級課題---《普通高中基于英語學科核心素養(yǎng)的深度學習教學改進》(教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心、課程教材研究所)，以及2020年襄陽市課題---《指向學科核心素養(yǎng)的高中英語主題教學策略探究》、《利用文本解讀在高中英語閱讀教學中培養(yǎng)學生思維能力的探索與研究》、《中學英語線上線下混合式教學模式探究》。

3.特色建設

襄陽四中英語學科組一直致力于探索具有“四中特色”的英語教學方法，推動“被動學習方式”到“指向核心素養(yǎng)的學習方式”的變革。研發(fā)了《英語原著賞讀》、《英美時文報刊品讀》、《英語綜合閱讀》、《英語影視欣賞》等豐富多彩的校本課程。組織了“英語能力大賽”、“英語書寫大賽”和“英語誦讀比賽”等活動，使學生深度浸潤英語語言環(huán)境，讓學習自然而然地發(fā)生。

四、星光璀璨的優(yōu)秀教師梯隊

1.甘為孺子育英才，克勤盡力細心裁---孜孜探索、精進不休的李輝老師

襄陽市“學生最喜愛的好老師”、“優(yōu)秀共產黨員”襄陽四中英語學科室主任李輝老師，是湖北省優(yōu)質課大賽一等獎、教育部“一師一優(yōu)課”部級優(yōu)課獲得者。李老師的課堂輕松自然，潛移默化中滲入人文素養(yǎng)，被學生親切地稱為“輝哥”！任教18載，擔任備課組長12年，培養(yǎng)近40名北大清華學生，其中包括2016年襄陽市理科狀元和2019年湖北省文科狀元。作為一名“研究型教師”，李老師參與多項國家級、省市課題，入選“湖北省教材委員會專家?guī)鞂＜摇?。作為英語學科室主任，李老師注重“傳幫帶”、“青藍工程”建設，組內多位青年教師迅速成長為優(yōu)秀備課組長、教壇新秀、特奧班教師和教研能手，為學?？沙掷m(xù)發(fā)展貢獻應有力量！

2.咬定青山不放松,任爾東西南北風---終身制教師“四中紅姐”劉紅云老師

人稱“四中紅姐”的劉紅云老師，是全國英語教師“園丁獎”和湖北省“楚天園丁獎”獲得者，已在教育戰(zhàn)線奮斗了36年，任班主任22年。為拓展教育教學陣地，劉紅云老師創(chuàng)辦微信公眾號“紅姐說說”，迄今發(fā)文近200期，涉及英語學習、學生心理輔導、人生感悟等。劉老師還多次舉行高考公益講座，為廣大學生和家長答疑解惑，被譽為“終身制永不下崗的老師”！她的學生朱師達現(xiàn)為華大基因研發(fā)中心總監(jiān)，國內“火眼”實驗室總指揮，榮獲“全國抗擊新冠肺炎疫情先進個人”，在人民大會堂接受表彰。以劉紅云老師為代表的四中英語組老教師始終堅守教育最前線，為我市高中英語的教育教學不斷發(fā)揮余熱！

3.新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持---不懈引領的功勛模范樊文麗老師

全國英語教師“園丁獎”獲得者樊文麗老師作為四中英語學科室的功勛模范，一直努力為全組老師創(chuàng)設好的工作氛圍和成長沃土。她關心老師們的職業(yè)發(fā)展、身體健康和家庭幸福，關注年輕教師成長。在樊老師的模范帶動下，四中英語學科組先后涌現(xiàn)出一大批教學扎實、成果豐碩的的教師，老師們體會到了滿滿的成就感、充實感和幸福感！以樊文麗老師為代表的學科組領導們率先垂范、砥礪前行，為四中和襄陽市高中英語教學書寫了濃墨重彩的一筆！

4.令公桃李滿天下，何用堂前更種花---追求卓越的隆中名師李晉華老師

全國“三八紅旗手”、襄陽市黨代表、襄陽市“優(yōu)秀共產黨員”、“最美教師”、“學生最喜愛的好老師”、“隆中名師”李晉華老師是襄陽市中小學骨干教師，享受襄陽市政府專項津貼。李老師任教20年來，帶過10屆畢業(yè)班，連續(xù)14年擔任特奧班英語教師，培養(yǎng)出北大、清華學生58名，學生高考過重點人數(shù)達2000余人，可謂桃李芬芳！懷著對教育的赤誠，李老師以嚴謹?shù)慕虒W態(tài)度、精湛的教學藝術，贏得了學生、家長和社會的廣泛認可。以李老師為代表的英語組名師充分發(fā)揮示范引領作用，帶動組內老師的共同成長，并輻射助力襄陽市英語教學水平整體提升。

5.千磨萬擊還堅勁，梅花香自苦寒來---疫情期間的網課先鋒姜曉寧老師

襄陽四中優(yōu)秀備課組長、教研能手姜曉寧老師一直孜孜不倦地踐行著“不畏困難、低調務實”的四中英語組精神。所在2019屆高三英語組獲評“襄陽五一巾幗獎”，被襄陽市總工會評為“襄陽市女職工建功立業(yè)標兵崗”。2020年一場新冠疫情始料未及、來勢洶洶。在“停課不停學”的戰(zhàn)“疫”中，為最大限度降低疫情對教學的影響，姜曉寧老師直面挑戰(zhàn)，率先整合即時通訊平臺和流媒體資源并開展家校合作，開發(fā)出具有四中英語學科組特色的“線上線下混合式”教學模式，停課不停學，確保四中網課的高質量。以姜老師為代表的四中英語組“網課先鋒”堅信---風雨過后，必現(xiàn)彩虹！

6.休言女子非英物，吹盡狂沙始到金----銳意進取的青年骨干黃心怡老師

全國高中英語教學基本功大賽“一等獎”、教育部“部級優(yōu)課”獲得者黃心怡老師從襄陽四中的“教壇新秀”到襄陽市優(yōu)質課“一等獎”，從湖北好課堂“一等獎”到全國“一等獎”，她一步一步在四中英語組沃土里成長起來！黃老師始終保持年輕人強烈的求知欲，鉆研新課改新高考，踐行新理論新教法。以黃心怡老師為代表四中英語組青年教師“研”無止境，追求卓越，努力跑好自己的這一棒，力爭扛起前輩手中的大旗，創(chuàng)造新一代的輝煌，為四中、為襄陽高中英語教育獻出自己更大的力量！

五、初心不改我們永遠在路上

襄陽四中英語學科組就是這樣一支低調務實，砥礪前行，成果卓著，星光璀璨的奮進集體。這個集體將一如既往地發(fā)揚“孺子牛、拓荒牛、老黃?！本?，不忘初心、砥礪前行！

來源：辦公室、教務處  報道：張德平、李輝 審核：張臣 終審：劉明國