寫(xiě)在前面：寒窗十余載，一朝劍出鞘，讓我們走近成績(jī)優(yōu)秀的襄陽(yáng)四中學(xué)霸天團(tuán)，看看他們眼中的襄陽(yáng)四中名師指點(diǎn)典藏青春相冊(cè)的珍貴畫(huà)面，與同學(xué)共同拼搏其樂(lè)融融的成長(zhǎng)點(diǎn)滴，還有關(guān)于母校襄陽(yáng)四中的獨(dú)家記憶……讓我們一起走近學(xué)霸，走向優(yōu)秀！

2021屆高三（26）班學(xué)霸：張欣怡（考入北京大學(xué)）

張欣怡生活照

學(xué)霸眼中的班級(jí)：

我們的征途是星辰大海

    ——我眼中的高三（26)班

“地表最強(qiáng)，二六最狂”是二六人的豪氣；“二六二六，荊楚之秀，筆搖五岳，劍逐神州”是二六人的襟懷；“厚剛厚剛，人生之光”是二六人對(duì)班主任的感激；“如切如磋，如琢如磨，如饑似渴，如魚(yú)得水”是二六人的氣質(zhì)；“按部就班，徐徐前行”是二六人的節(jié)奏；“星辰大海”是二六人不懈的追求。2021屆26班是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個(gè)溫暖的大家庭，它包容不同的個(gè)性和思想，讓每個(gè)人的青春都得以張揚(yáng)，它承載著我們無(wú)比美好的回憶，五彩斑斕，光芒萬(wàn)丈。

紅塵有幸識(shí)丹青——記26班的恩師們

我們班的老師們實(shí)力超強(qiáng)，各有風(fēng)格，都深得同學(xué)們喜愛(ài)，他們教會(huì)我們的遠(yuǎn)不止知識(shí)。老師們常說(shuō)得天下英才而教之是他們的榮幸，其實(shí)，我們得英才伯樂(lè)教誨才是莫大的榮幸。班主任李老師教歷史，他總會(huì)帶我們跳出題海，沉浸到歷史的廣闊世界中去，感受歷史的豐富和銳度。他也是蘇格拉底的優(yōu)秀模仿者，將蘇格拉底的“精神助產(chǎn)術(shù)”實(shí)踐到底，每次問(wèn)他問(wèn)題都會(huì)被他反問(wèn)，他會(huì)一步步引導(dǎo)我們自己推理出答案。語(yǔ)文許老師不僅是語(yǔ)文老師，更是充滿智慧的人生導(dǎo)師，語(yǔ)文課堂充實(shí)而有趣，她帶領(lǐng)同學(xué)們課前三分鐘分享，集體觀看人文素養(yǎng)短視頻，課下進(jìn)行小組時(shí)事評(píng)論展示。這讓我們視野開(kāi)闊，思維有深度。26班先后有兩位數(shù)學(xué)老師，張老師溫柔而堅(jiān)韌，細(xì)心耐心，有一套獨(dú)特的教學(xué)方法，王老師可愛(ài)認(rèn)真，非常敬業(yè)，會(huì)根據(jù)同學(xué)們的情況編寫(xiě)?yīng)毤矣?xùn)練題。英語(yǔ)老師周老師講課生動(dòng)活潑，跟同學(xué)們交流也特別親切，像知心姐姐一樣。地理老師王老師是公認(rèn)的帥才，名言金句層出不窮，話語(yǔ)鏗鏘，勵(lì)志豪邁。生物老師馬老師知性溫柔，配合知識(shí)點(diǎn)會(huì)給我們放《工作細(xì)胞》看，還經(jīng)常給我們普及各種熱點(diǎn)生物知識(shí)和一些生活常識(shí)，讓我們?cè)谏钪袑W(xué)生物。政治老師曹老師個(gè)人魅力十足，上課干貨滿滿，體系感強(qiáng)，她的課堂名句也被同學(xué)們爭(zhēng)相模仿。我們是一張張素絹，老師們是丹青畫(huà)手，為我們繪上知識(shí)、理想、信念……我們的人生便開(kāi)始有了更多色彩，我們便敢于大膽地鋪開(kāi)人生的畫(huà)絹，去憧憬，去追求更美的圖畫(huà)。

鮮衣怒馬少年時(shí)——記26班可愛(ài)的同窗們

且買桂花同載酒，幸甚哉，少年游。我們?cè)烈鈿g笑，曾狂歌竟夜，曾熱淚盈眶，曾并肩拼搏，曾談過(guò)你的天高我的海闊。26班是一個(gè)充滿無(wú)限可能的班級(jí)，正如我們的黑馬班徽一樣，人人都是黑馬，很多同學(xué)都曾在大型考試中嶄露頭角，每個(gè)人都有逆襲的經(jīng)歷，每個(gè)人都可以在班級(jí)晚會(huì)中展示自己，驚艷四座。26班是一個(gè)充滿情懷的班級(jí)，每個(gè)人都有自己所熱愛(ài)的，季漢、排球、哈利波特、音樂(lè)劇、勵(lì)志偶像藝人......每個(gè)人的愛(ài)好都被尊重，每個(gè)人的熱愛(ài)都被分享。26班是一個(gè)充滿故事的班級(jí)，無(wú)論是課前分享還是各種班級(jí)活動(dòng)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)講述自己。還記得高考200天的時(shí)候我們開(kāi)晚會(huì)互訴衷腸，掏心窩的話和淚水一起被印在青春的回憶中發(fā)亮發(fā)燙。我還記得和同學(xué)們一起伏案執(zhí)筆，一起討論問(wèn)題的日日夜夜；我還記得足球場(chǎng)上籃球場(chǎng)上排球場(chǎng)上的笑聲；我還記得八十華里遠(yuǎn)足腳底板被磨出泡和相互“攙扶”著走到校門口的累和歡樂(lè)；我還記得成人禮上大家互相在班服上簽名并寫(xiě)下祝福，互相在臉上抹奶油；我還記得高考前一起宣誓時(shí)的斗志昂揚(yáng)，一起喊出“我們天下無(wú)敵，我們必定勝利”的豪情萬(wàn)丈……有太多人太多事，是一生一期，一期一會(huì)，恰同學(xué)少年，我們相逢在26班，點(diǎn)亮了彼此的青春。  

爭(zhēng)做人生的首席——記26班超級(jí)團(tuán)建

二六大舞臺(tái)，有夢(mèng)你就來(lái)。“這里是由司馬氏（班主任外號(hào)）集團(tuán)獨(dú)家冠名播出的……，感謝司馬氏集團(tuán)對(duì)本節(jié)目的大力支持!”這是二六活動(dòng)的官方開(kāi)場(chǎng)白。26班擁有超一流晚會(huì)承辦團(tuán)隊(duì)，策劃能力超強(qiáng)的活動(dòng)小組，群英薈萃的主持人班子。我們?cè)谝粓?chǎng)場(chǎng)異彩紛呈的班會(huì)和晚會(huì)中開(kāi)拓視野，更加團(tuán)結(jié)。唱歌表演，趣味魔術(shù)、魔方秀、Rap、歷史劇、韓團(tuán)舞 、卡祖笛、小提琴、口風(fēng)琴、拇指琴……二六才藝只有想不到?jīng)]有做不到。26班是一個(gè)大舞臺(tái)，大家共同拼搏，努力學(xué)習(xí)，卻不以成績(jī)分人，每個(gè)人都可以走上舞臺(tái)，每個(gè)人都有高光時(shí)刻。26班每個(gè)月會(huì)把一個(gè)班會(huì)專門作為生日會(huì)，讓當(dāng)月過(guò)生日的同學(xué)一起慶生，班委會(huì)還會(huì)給每個(gè)壽星寫(xiě)一段文采與笑梗齊飛的特別介紹，并由班上的篆刻大佬贈(zèng)送篆刻有壽星名字的印章一枚。生日有約見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)，班主任每次都會(huì)全程錄像，記錄下大家最可愛(ài)的模樣。高三的最后一場(chǎng)班會(huì)，也是最隆重的一次，每個(gè)人都得到了一個(gè)帶有自己名字的特制小蛋糕，我現(xiàn)在還留著蛋糕上的名字標(biāo)簽，最后大家一起唱起班歌《少年中國(guó)》，“高歌酹酒，來(lái)者相候”。26班超級(jí)團(tuán)建讓我們班形成了獨(dú)具特色的班級(jí)文化，也增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力。班會(huì)上有一句讓我印象非常深刻的話：“爭(zhēng)做人生的首席。”每個(gè)人都是自己人生的首席，在這個(gè)班級(jí)里，沒(méi)有配角，只有一個(gè)個(gè)有趣的靈魂。

我的那些花兒啊——永遠(yuǎn)的26班

二六人啊，青春是段跌跌撞撞的旅行，擁有著后知后覺(jué)的美麗，謝謝你們給我勇氣，讓我能做回我自己，所有快樂(lè)無(wú)需假裝，惟愿此生盡興，赤誠(chéng)善良。關(guān)于26班的記憶，那些暖金的碎片會(huì)在不經(jīng)意間被再次拾起，久久感動(dòng)。那些花兒在歲月中，奔赴各自的星辰大海，不會(huì)褪色，開(kāi)放在天涯。

26班班主任李厚剛學(xué)生培養(yǎng)經(jīng)驗(yàn)談

26班班主任李厚剛

一步一個(gè)腳印，堅(jiān)定走下去

     ——2021屆高三（26）班帶班有感

2021屆高三終于落下了帷幕，2021屆26班也完成了它的使命，走進(jìn)了歷史?；叵胱?/span>2019年暑期組建以來(lái)，面對(duì)著新課改、新疫情、新校區(qū)、新高考的重重挑戰(zhàn)，高三（26）班全體師生、家長(zhǎng)心往一處想，勁往一處使，克難奮進(jìn)，砥礪前行，最終還是取得了讓我們還算滿意的成績(jī)。如果非要說(shuō)有什么心得與經(jīng)驗(yàn)的話，有以下幾點(diǎn)值得分享：

一、團(tuán)隊(duì)協(xié)作，通力配合

高中三年的學(xué)習(xí)，孩子們絕不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗，班級(jí)、老師、家長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)都在其中發(fā)揮了重要的作用。首先，我們有著陣容強(qiáng)大的教師團(tuán)隊(duì)，個(gè)個(gè)有實(shí)力、有激情、能投入、能擔(dān)當(dāng)！語(yǔ)文許婷婷老師的大氣沉著、數(shù)學(xué)王保清老師的嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致（也要感謝任勞任怨的張婷老師在高二期間的辛勤付出）、英語(yǔ)周方方老師的樂(lè)觀教誨、政治曹可欽老師的耐心周到、生物馬寧莎老師的循循善誘，都給學(xué)生樹(shù)立了良好的榜樣。大家學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)都很豐富，又能幫助疏導(dǎo)學(xué)生心理并調(diào)整學(xué)生狀態(tài)，所以在正式或一般碰頭會(huì)上，我們及時(shí)溝通并研討教學(xué)與管理問(wèn)題，及時(shí)商量解決對(duì)策，推動(dòng)事情快速解決。同時(shí)，針對(duì)班上個(gè)別學(xué)科學(xué)習(xí)有一定分化的情況，老師們不斷根據(jù)學(xué)生需要推行私人訂制——一對(duì)一輔導(dǎo)、獨(dú)家小練習(xí)等，滿足孩子個(gè)性化發(fā)展的需要。這里不得不感慨的是，老師背后家屬的默默付出更是給了我們莫大的支持與安慰。

26班名師團(tuán)隊(duì)

同時(shí)，我們的家長(zhǎng)后援團(tuán)非常給力。他們不僅在家里為孩子做好了充分后勤保障工作，當(dāng)好服務(wù)者與傾聽(tīng)者，讓學(xué)生衣食無(wú)憂、身心暢快，而且在公開(kāi)或私下交流中，對(duì)老師的安排予以了最大程度的理解，特別支持與配合年級(jí)與班級(jí)工作，很好地形成了家校合力；此外，還利用各種運(yùn)動(dòng)會(huì)、主題班會(huì)、課外活動(dòng)、遠(yuǎn)足、倒計(jì)時(shí)、成人禮等各種類型活動(dòng)，通過(guò)線上線下各種形式積極參與到校園活動(dòng)中，給予孩子更多的支持與安慰。

還有班上班干部非常盡職盡責(zé)，班長(zhǎng)任訸、團(tuán)支書(shū)侯樂(lè)怡、生活委員徐夢(mèng)舟、衛(wèi)生委員張耿一，還有學(xué)生會(huì)干事石璧君、張星月以及以謝田橙、陳文欣為首的課代表們，為大家的學(xué)習(xí)、生活等方方面面操心，服務(wù)到位，節(jié)省了大家很多的精力。

已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，對(duì)待學(xué)弟學(xué)妹們也都很給力，以劉雨桐、吳玥、王婧萱、鄭昭琪、江淘沙、周文軒等為代表的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，借助假期等返校機(jī)會(huì)與大家面對(duì)面，答疑解惑、宣講引導(dǎo)，幫助大家面對(duì)高中生活的種種難題，也引起大家對(duì)大學(xué)生活的向往。他們還通過(guò)種種形式與大家溝通，如生日禮物、學(xué)霸筆記、心靈雞湯、線上輔導(dǎo)、考前祝福等等等等，不一而足。所以我們的成長(zhǎng)從來(lái)并不孤單，有著許多人的關(guān)心、支持與陪伴！

二、理想標(biāo)高，榜樣引領(lǐng)

我是歷史教師，喜歡跟大家強(qiáng)調(diào)站在歷史發(fā)展的長(zhǎng)河中看待事物，包括我們自己的定位。建班之初，我就確定以“立大志，拘小節(jié)，成真人”作為自己的帶班理念，以“腳踏實(shí)地，仰望星空；樸誠(chéng)勇毅，馬到成功”為班訓(xùn)，班級(jí)目標(biāo)也不具體設(shè)定，而是不斷強(qiáng)調(diào)“超越自己、超越歷史；挑戰(zhàn)極限，止于至善”。在具體講話中，我也非常注意結(jié)合時(shí)事與大家溝通，更加鮮活。比如進(jìn)班伊始，借助2019年8月9日發(fā)布的《中共中央、國(guó)務(wù)院關(guān)于支持深圳建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義先行示范區(qū)的意見(jiàn)》，我跟大家宣講了什么叫“今天，我們比歷史上任何時(shí)期都更接近、更有信心和能力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的目標(biāo)”，并強(qiáng)調(diào)全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)即將達(dá)成，那么身為新世紀(jì)青年，我們不僅是這個(gè)時(shí)代的見(jiàn)證者，更要當(dāng)好新時(shí)代的建設(shè)者，在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家、實(shí)現(xiàn)第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)的偉大歷史時(shí)期貢獻(xiàn)自己的力量。

同時(shí)，榜樣的力量是無(wú)窮的，身在人才濟(jì)濟(jì)的26班，更是如此。所以，我一直強(qiáng)調(diào)通過(guò)榜樣的引領(lǐng)助力全班同學(xué)的發(fā)展。學(xué)?；蚰昙?jí)組織歷次三好學(xué)生標(biāo)兵、志愿服務(wù)標(biāo)兵、綜合素質(zhì)標(biāo)兵、優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀共青團(tuán)員評(píng)選，我都會(huì)請(qǐng)大家鄭重投票選出自己心怡的對(duì)象，確立標(biāo)高好好學(xué)習(xí)。而且每次大考之后，我必定會(huì)開(kāi)班內(nèi)總結(jié)表彰會(huì)，評(píng)選出班級(jí)優(yōu)勝、進(jìn)步之星、單科之星等，并反復(fù)提醒大家去觀察榜上有名的同學(xué)是一個(gè)什么樣的狀態(tài)與水平，我與他/她的差距在哪里？我還需要做什么？此外，每次考試前后的總結(jié)，我也會(huì)在認(rèn)真閱讀之后，征得學(xué)生的同意張貼出來(lái)，既是對(duì)該同學(xué)的勉勵(lì)，更是提醒全班同學(xué)注意，相得益彰，進(jìn)而形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍，大家學(xué)習(xí)的勁頭十足。

三、素養(yǎng)育人，全面發(fā)展

高中生活不會(huì)只有學(xué)習(xí)一種色調(diào)，即便是學(xué)習(xí)，也不僅僅只有埋首書(shū)本這一個(gè)動(dòng)作。尤其是身為歷史類學(xué)生、對(duì)人文素養(yǎng)要求較高的我們，面對(duì)當(dāng)前新高考、新評(píng)價(jià)體系對(duì)學(xué)生五育并舉、全面發(fā)展的挑戰(zhàn)，更是責(zé)無(wú)旁貸。所以，建班最初，我就極為強(qiáng)調(diào)班級(jí)的人文化氛圍，并采取多種形式給大家提供機(jī)會(huì)。

我們的班會(huì)節(jié)目歷來(lái)是全年級(jí)羨慕的對(duì)象，四大系列——生日班會(huì)、表彰班會(huì)、主題班會(huì)、動(dòng)員班會(huì)個(gè)個(gè)豐富多彩。主題班會(huì)上，大家集體智慧，圍繞一個(gè)話題從不同視角談開(kāi)發(fā)人深省，話題廣泛或熱點(diǎn)熱評(píng)、或文化熏陶，不一而足；表彰班會(huì)上，表現(xiàn)優(yōu)異的同學(xué)也總能從不同的角度給大家以啟迪，甚至有些暫時(shí)失利的同學(xué)也主動(dòng)自我剖析作借鑒；重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)的動(dòng)員班會(huì)也開(kāi)的有聲有色，同學(xué)們的感想總是發(fā)自肺腑，感人至深。尤其是班上“能人異士”較多，才藝展示、話題討論、主題演講從來(lái)不缺人；生活委員徐夢(mèng)舟同學(xué)更是給力，傾心傾力為大家組織謀劃了不少節(jié)目，即便在疫情期間也不曾間斷，而且頗有特色。課前三分鐘也比較豐富多彩，在我的倡導(dǎo)下，大家結(jié)合時(shí)政與專業(yè)挑選了一些有意思的歷史話題，在課前分享，并自擬題目進(jìn)行提問(wèn)，寓教于樂(lè)，讓大家收獲滿滿。當(dāng)然，語(yǔ)文學(xué)科的課前三分鐘更是常青樹(shù)，深受大家歡迎，并一直堅(jiān)持了下來(lái)。我還積極將自己的圖書(shū)拿出來(lái)，鼓勵(lì)大家利用時(shí)間多看有益的課外書(shū)，并根據(jù)情況適當(dāng)添置調(diào)整。

同時(shí)，我也一直堅(jiān)信，“文明其精神，野蠻其體魄”，高考最后的較量，一定是意志力的比拼，拼的是體力。體育鍛煉不僅健體強(qiáng)身，而且磨煉意志。所以我們的體育課、課外活動(dòng)一直堅(jiān)持上到了高考前。除此之外，還積極組織班上同學(xué)，或內(nèi)部交流或班級(jí)切磋，足球賽、籃球賽、排球賽、趣味賽，場(chǎng)場(chǎng)不落，運(yùn)動(dòng)會(huì)更是大家拼搏的舞臺(tái)，如此既強(qiáng)健了身心，又激發(fā)了集體榮譽(yù)感，還很好地發(fā)泄減壓，反而讓大家學(xué)習(xí)得很帶勁兒。

四、溫情對(duì)待，靜待花開(kāi)

德國(guó)哲學(xué)家雅斯貝爾斯說(shuō)過(guò)一段廣為流傳的話：“教育的本質(zhì)意味著：一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”這種靈魂之間的觸碰一定是溫情的。同時(shí)，我也始終堅(jiān)信，教育、成長(zhǎng)是一輩子的事情，所以我們當(dāng)前的學(xué)習(xí)不能急功近利，心浮氣躁，不急于一時(shí)，要相信自己的付出終會(huì)有收獲，而且更需要為終身學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。一切的一切，在在說(shuō)明了靜待花開(kāi)的重要性。

所以進(jìn)班伊始，在跟大家強(qiáng)調(diào)“立大志”的同時(shí)，我也一直在強(qiáng)調(diào)“腳踏實(shí)地”“積累”“拘小節(jié)”的重要性，要求大家在學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)中體會(huì)“如切如磋，如琢如磨，如饑似渴，如魚(yú)得水”的境界；并經(jīng)常借用胡適的話語(yǔ)勉勵(lì)大家：怕什么真理無(wú)窮，進(jìn)一寸有一寸的歡喜。我們班的Slogan也一直是“一直在路上的26班”，寓意就是不比速度比效度，始終踏踏實(shí)實(shí)、堅(jiān)持前行，一定會(huì)從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利；后來(lái)隨著實(shí)力增長(zhǎng)，為進(jìn)一步激發(fā)大家的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，班級(jí)口號(hào)隨之調(diào)整為“二六最狂，能打勝仗”！當(dāng)然，如果要走得很遠(yuǎn)，那就必須要從鞋底的沙子開(kāi)始清掃。腳踏實(shí)地、細(xì)心認(rèn)真的本色不能變。

身為班主任，我以身作則，堅(jiān)持耐心守候與細(xì)心陪伴。從建班之初開(kāi)始，沒(méi)有特殊事情早自習(xí)必到，情況允許的情況下也陪同大家一起跑操，走班與自習(xí)時(shí)間我也都會(huì)盡量在教室或辦公室陪伴大家。網(wǎng)課期間，我也堅(jiān)持通過(guò)社交軟件與大家溝通，或一段語(yǔ)音答疑解惑，或一段文字交流引導(dǎo)，幫助大家渡過(guò)艱難歲月。因?yàn)槲覀儼嘟M合眾多，不管是上課還是考試時(shí)間安排總是不一致，每次大考我都根據(jù)不同組合的時(shí)間精細(xì)安排，印發(fā)給學(xué)生，提醒各自考試、備考的時(shí)點(diǎn)，并提高時(shí)間利用效率。當(dāng)然，更典型地，可能還有每到假期的小禮品，禮輕情意重，借助禮品表達(dá)老師對(duì)學(xué)生的期待，同學(xué)們也表示很受用。

身為科任老師，我也習(xí)慣于引導(dǎo)大家作答，并提醒注意問(wèn)題解決的關(guān)鍵細(xì)節(jié)，幫助孩子知其然更知其所以然，并學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵，明確要點(diǎn)。這樣的耳濡目染之下，學(xué)生自然易受觸動(dòng)，也按圖索驥走下去；時(shí)間多了，也就有了更多與大家交流的機(jī)會(huì)，大家也更容易親其師信其道；而且，很多問(wèn)題在日常交流中或消弭于無(wú)形，或解決在萌芽狀態(tài)，幫助學(xué)生更好輕裝上陣。

這樣做的結(jié)果非常明顯，經(jīng)過(guò)高二上半年我們的砥礪前行，還有疫情期間我們的沉淀思考，復(fù)課以來(lái)我們班的優(yōu)勢(shì)就逐漸呈現(xiàn)出來(lái)，而且更重要的是即便是班級(jí)內(nèi)部，名列前茅的同學(xué)也始終處于變動(dòng)之中，大型考試班上第一名幾乎都會(huì)換人，即便這次高考，在年級(jí)或班上前列的仍然有新人如源頭活水不斷涌現(xiàn)。而在高考前夕，大家更是勁頭十足，充分利用好各種時(shí)間去復(fù)習(xí)，早中晚餐時(shí)間都有不少同學(xué)站在走廊讀書(shū)看筆記。復(fù)盤(pán)想來(lái)，應(yīng)該是我在班上通過(guò)種種形式不斷強(qiáng)調(diào)厚積薄發(fā)、強(qiáng)調(diào)不到最后一刻誰(shuí)也不知道誰(shuí)是贏家，對(duì)鼓舞斗志起到了較大的鼓舞作用；

話短意長(zhǎng)?？傊?，我始終相信，萬(wàn)丈高樓平地起，再厲害的人也需要耐下性子，從小事做起，從平凡做起，一步一個(gè)腳印走下去，同時(shí)平凡可以造就偉大，再平凡的人也可以通過(guò)自己的努力成就自己的偉大。而身為教師，我們需要做的就是不斷去創(chuàng)造和提供更多的機(jī)會(huì)為大家的成長(zhǎng)提供更大、更好的幫助。當(dāng)然面對(duì)高考不是所有的人都是贏家，但面對(duì)人生，我相信沒(méi)有一個(gè)同學(xué)會(huì)差。

來(lái)源：辦公室 策劃、報(bào)道：張德平  攝影：王利華 審核：劉明國(guó)