——我校高一語(yǔ)文教研組“家鄉(xiāng)文化生活”調(diào)研活動(dòng)

隨著“新課程、新教材、新高考”的深度推進(jìn)，在“大單元、大任務(wù)、大情境”的教育理念下，襄陽(yáng)四中高一語(yǔ)文組圍繞部編版必修上冊(cè)第四單元“家鄉(xiāng)文化生活”開(kāi)展了“厚植桑梓情懷，傳承家鄉(xiāng)文化”調(diào)研活動(dòng)。

（一）記錄家鄉(xiāng)的人和物

我們居住的家鄉(xiāng)有著各類人物、多樣景致和獨(dú)特習(xí)俗，承載著我們豐富的記憶與情感。也許某個(gè)人物留下了動(dòng)人的故事，也許某幢建筑有著不朽的價(jià)值，也許某個(gè)物件有著特殊的來(lái)歷，這些都值得我們尋訪探究。

（二）家鄉(xiāng)文化生活現(xiàn)狀調(diào)查

家鄉(xiāng)不僅是生活的地方，也是文化熏陶的場(chǎng)所。開(kāi)展家鄉(xiāng)的文化生活調(diào)查可以選擇不同的主題，如人際關(guān)系、道德風(fēng)尚、文物古跡的保護(hù)、文化生活的方式等。

（三）參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)

家鄉(xiāng)文化是我們個(gè)體精神生活的重要依托，家鄉(xiāng)的各色人物、各種自然和人文景觀、獨(dú)特的風(fēng)俗習(xí)慣和歷史文化，都承載著豐富的情感。習(xí)近平說(shuō)：“讓城市留住記憶，讓人們記住鄉(xiāng)愁?！绷私饧亦l(xiāng)的文化生活，參與家鄉(xiāng)文化建設(shè)并提出建議，是語(yǔ)文學(xué)習(xí)向課外的延伸，也是我們的責(zé)任。

家鄉(xiāng)文化，無(wú)論是物質(zhì)的還是非物質(zhì)的，都是不可替代的無(wú)價(jià)之寶，其中包含民俗風(fēng)情、傳說(shuō)故事、古建遺存、名人傳記、村規(guī)民約、家族族譜、傳統(tǒng)技藝、古樹(shù)名木等諸多方面，無(wú)論是哪一種文化，都能夠牽動(dòng)我們的情絲，讓我們感到驕傲和自豪。

在本次“家鄉(xiāng)文化生活”調(diào)研活動(dòng)中，大部分學(xué)生都能參與其中進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與制作報(bào)告，學(xué)生們走進(jìn)社會(huì)、走進(jìn)生活，了解了很多傳統(tǒng)文化與傳統(tǒng)習(xí)俗。通過(guò)與身邊的人交流，也明白了樸素的鄉(xiāng)音和我們的精神生活、和我們的文化構(gòu)建緊密相連，司空見(jiàn)慣的生活原來(lái)蘊(yùn)涵著如此豐富的文化內(nèi)涵。

來(lái)源：2022級(jí)高一語(yǔ)文組  報(bào)道：吳寒勁  照片：吳寒勁  審核：張德平、劉澍、許婷婷